梦中的巴学园

小武 对《窗边的小豆豆》的读书笔记浏览量:5522014-02-23

     很早就知道《窗边的小豆豆》是部经典的儿童文学作品,但觉得自己以过了阅读它的年龄,直到今年春节期间才翻开阅读,真是受益匪浅,甚至都后悔怎么没有更早与它相遇。

小豆豆,一个活泼可爱的孩子,却因她的“独特”性而被退学。在“正常”老师的眼中,她不守有纪律,不跟着老师的讲课内容学习,还时常做出令人费解的事情,所以她的学校把小豆豆拒之门外。但小林校长接受了她,小豆豆来到了巴学园,开始了全新的学习体验。

巴学园里的一切都是那么的与众不同,没有巍峨的大门,没有排好的课程表,甚至一首像样的校歌都没有,教室也是由电车改装而成……当小豆豆第一次和校长见面,校长就和蔼的与小豆豆交谈了近四小时,多么令小豆豆惊奇赞叹。

一次涤荡心灵的教育旅程开始了。

巴学园里的学习生活新奇又充满欢乐,学校成了孩子们学习和交朋友的乐园,每天小豆豆都是开心满满的来到学校,期待着充满未知的一天!

在电车改装的教室里,每天的课程由孩子自己安排,根据兴趣来选择,孩子对学习充满兴趣,使得学习主动而又快乐;有关人文自然方面的课程,教室就设立在绿草树荫下,让孩子去触碰、发现、观察、感受真实的动植物等生命;一堂堂课程就在这半游半玩的状态下完成了,真是吸引人的教学方式;同时,正处在生长发育阶段的孩子,在营养方面校长也有要求,要孩子们的午餐中有“山的味道,海的味道”,缺一不可,可见保证这个年龄段孩子的营养全面是十分重要的。

阅读中印象最深的是老师对孩子的尊重,出自于对孩子的尊重,在交流中,能平等的视孩子为正常人,与之沟通交流,不会因为她们年龄尚幼而用专制的交流方式,以命令或过度溺爱的口吻进行对话;有一次小豆豆寻找入厕所的钱包,把厕所里的垃圾堆在地面上,校长没有为她的行为大发雷霆和生气,只是嘱咐豆豆最后收拾干净即可,这样的行为传达给孩子的信息是,“我相信你有能力做好这件事”,尊重了孩子们正在建立完善的行动力,相信他们可以做好。正因为老师能这样教育,他的这些被社会“放弃”的学生们,都健康的成长为了有用之才。

阅读后才真正认识到了小林老师的伟大,感叹自己怎么没有这个福分也遇到这样的老师,不过为时已晚。那就把这份美好的愿望寄托到不远的将来吧,愿自己的孩子也能遇到一位能影响他一生的老师,但是这份美丽的期待在当下的国情中应该很难实现,最可靠的就是提升自己的高度和水平,家长其实也是老师,吸收书中讲授的健康理念,借鉴小林老师的行为做法,去引导影响教育孩子,这是看过这本书后最大的收获了。

 

 

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