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孩子“吃饭慢”的背后

作者: 巴依老爷   时间:04-09    浏览量:1009   评论:23



孩子“吃饭慢”的背后

(文/海澜  图/扎扎

同事姐目前最头疼的就是她小学一年级的儿子了。在她看来,自从上了小学,聪明乖巧的孩子像变了个人似的。

“吃饭太慢了,还边吃边玩,让人急的心里冒火。”

“现在干脆让我们喂他,不喂不吃了还。”

“幼儿园时也没这样,怎么越来越退步了呢?”

更头疼的是,亲子冲突每天都在发生,现在儿子连她电话也不接,希望她“永远不回家才好”。想想这些年来寸步不离的看护儿子,他却这样对待自己,同事姐别提多伤心了。

“你说我该怎么办啊?”

这通常是她倾诉后的结束语。


看到她把我当育儿专家一样信任,我也很想帮助她改变现状,问题是,我没觉得她儿子有什么问题,我见过他几次,感觉他聪明而有礼貌,比其他同龄孩子还乖巧些。也在一起吃过几次饭,没见他有多慢。

有一天,有机会见到了她陪孩子做作业的场景,我终于有点明白造成这种状况的原因了。

短短的一个周末,老师布置了不少作业:语文正反两份卷子、数学正反两份卷子,还有英语作业。这些作业老师其实是不批改的,因为“上级要求不能布置”,所以都由家长和组长来检查了。我觉得,对于一个七岁多的孩子来说,这个作业量有点大了,家长完全可以删减一些。但是同事姐从早上开始,除了午睡和午饭一点时间,其他时间都在催着儿子完成这些题目。字要求工整卷面要求整洁不说,辅导孩子不会的题目时也缺少耐心,动不动就训斥,中间更没有留足休息娱乐的时间。

看孩子写得唉声叹气很是厌烦,我实在不忍心,就提议:“要不,这些计算题你来算答案让妈妈写上去好了。”“可以吗妈妈?”听到这句话,她儿子的眼睛一亮。“不行!“同事姐连我的面子也没有给,硬梆梆地一口回绝了。

同事姐总是强调:学习是孩子的任务,作业是他自己的事儿。看来我这个提议触犯了她这个原则。更何况,她一向不允许儿子讨价还价,无论生活还是学习中,都制订了许多的“清规戒律”。在她看来,孩子就是孩子,不能反驳家长,因为大人都是为他好。有时孩子“不听话”,少不了一顿饱揍。

等到孩子终于按时把作业写完,吃晚饭时就开始闹情绪:“我不吃这个菜。”“我不饿我不吃。”同事姐一听就慌了神:“哎呀儿子,你到底想吃啥呀我给你买去。”

因为她儿子从小体质就差,前一段更是得过一场大病,所以在饮食和生活上照顾得极为精细,生怕再出什么状况。所以,为了让身体强壮些,千方百计想让他多吃点儿。这是她的软肋,看来她儿子很清楚这一点。

联想到前几天看过的一位心理学家的文章,我忽然有点明白了:孩子的这些表现,其实就是一种隐形的攻击。“任何人被攻击,都会生气。如果他不能用主动的方式还击,就会用被动的方式还击。”比如这个孩子,他对大量作业的厌恶,对家长“逼迫”学习的不满,对因为作业遭受的斥责,都发泄在吃饭上了。于是,吃饭越来越慢、越来越挑食,这其实就是对家长的还击。因为他知道这样会让他们愤怒,但又不会因此惩罚他,于是就变本加厉的频繁使用这种方法。

如果他的妈妈能意识到这一点,注意去营造一个民主的家庭氛围,允许孩子合理表达自己的愤怒,在陪伴孩子做作业时多一些耐心、少一些粗暴,及时疏导孩子的不良情绪,或许,饭桌前的种种问题就迎刃而解了

不过,当我把自己的意见委婉的表达给同事姐时,还没听完她就嚷起来:“做不到做不到,那得多大耐心啊,大人天天累死了哪有那个精力。”看看,孩子身上出现的问题,一定能在大人身上找到原因。最需要改变和学习的,恰恰是自以为是家长们。